Von der Lehrerbildung bis zu den Arbeitsbe­dingungen, von Digitalisierung, Demokratie­pädagogik oder Leistungsbegriff bis Nach­haltigkeit: Die Landesdelegiertenversammlung erarbeitete, wie ganzheitliche Bildung in der Praxis gelingen kann.

Einer Führung des Vereins „Geschichte für alle“ in Nürnberg (und Umgebung) kann man sich eigentlich immer anschließen; toll sind die (wohl) alle! Und wenn dann eine unter dem vielversprechenden obigen Motto sogar noch Kostproben verspricht, kommen dazu viele „Un“-Ruheständler auch bei deutlich über 30° zum Start am Rathaus.

Nicht die Deutsche Fußballakademie, nicht die Akademie für Fußballkultur (mit Sitz in Nürnberg), sondern die Akademie des NLLV lud – auf Initiative von Manfred Schreiner – zu einer geführten Tour durch das Nürnberger Max-Morlock-Stadion ein.

Wer glaubt, in Schwäbisch Hall Schwaben anzutreffen, der irrt! Einen Haller kann man mit dieser Zuordnung sogar beleidigen, meinte die Stadtführerin, da sich die ehemals freien Reichsstädter doch den Tauberfranken zurechnen.

In diesen Tagen führen wir enorm viele Gespräche auf allen Ebenen. Mit unseren Kolleginnen und Kollegen, den Verantwortlichen im Rathaus, der Regierung, dem Schulamt. Die großen Themen Digitalisierung, Schulbau und Personalsituation dominieren. Alle Gespräche folgen einem Ziel: Die Verbesserung unserer Arbeitsbedingungen.