Lernorte außerhalb der Schule können attraktive Anlässe authentischen und nachhaltigen Lernens sein.
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Doch was sind außerschulische Lernorte genau?
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Welche Themen können wie an ihnen gelernt werden?
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Inwiefern sind Lernorte politisch bzw. was ist das spezifisch Politische an ihnen?
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Kann es uns gelingen, die Tatorte des sogenannten NSU neben Gedenkorten als Lernorte für demokra- tische Werte zu begreifen?
Maximale Teilnehmerzahl: 20 Personen
Referent: Jan Rauch
Profil:
Mittelschullehrer, Lehrbeauftragter am Lehrstuhl Didaktik der Sozialkunde / Politik und Gesellschaft
